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- 미디어 리터러시란?
- 자료의 성격
- 자료의 특징
- 국어 단원과 자료 목록
단원 및 차시 | 자료명 | 학습 목표 |
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5학년 1학기 5단원 <글쓴이의 주장> - 7, 8차시 |
1. 매체에 나타난 주장과 근거의 적절성 판단하기 | 매체에 나타난 주장과 근거의 적절성을 판단할 수 있다. |
5학년 1학기 7단원 <기행문을 써요> - 7, 8차시 |
2. 여행지 정보 찾아 안내장 만들기 | 여행지 정보를 찾아 안내장을 만들 수 있다. |
5학년 1학기 8단원 <아는 것과 새롭게 안 것> - 8, 9차시 |
3. 우리 반 새말 사전 만들기 | 다양한 정보를 찾아 우리 반 새말 사전을 만들 수 있다. |
5학년 1학기 9단원 <여러 가지 방법으로 읽어요> - 1, 2차시 |
4. 정보의 바다 쏙쏙 골라 읽기 | 누리망에서 자료를 찾아 읽은 경험을 나누어 볼 수 있다. |
5학년 1학기 9단원 <여러 가지 방법으로 읽어요> - 3, 4차시 / 5, 6차시 |
5. 정보 무늬(QR 코드)로 읽고 쓰기 |
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5학년 2학기 2단원 <지식이나 경험을 활용해요> - 5, 6차시 |
6. 체험한 일을 브이로그로 표현하기 | 체험한 일을 브이로그로 표현하는 방법을 알 수 있다. |
5학년 2학기 3단원 <의견을 조정하며 토의해요> - 7, 8차시 |
7. 자료를 분석해 알기 쉽게 나타내기 | 찾은 자료를 분석해 알기 쉽게 표현할 수 있다. |
5학년 2학기 4단원 <겪은 일을 써요> - 7, 8차시 |
8. 구글 문서로 서로 도와 글쓰기 | 구글 문서를 활용해 서로 도와 글을 쓸 수 있다. |
5학년 2학기 5단원 <여러 가지 매체 자료> - 7, 8차시 |
9. 거짓 정보와 마녀사냥 바로잡기 | 매체 자료의 특성을 생각하며 이야기를 읽고 현실 세계와 비교할 수 있다. |
5학년 2학기 8단원 <우리말 지킴이> - 1, 2차시 |
10. 누리망에서 우리말 바르게 사용하기 | 누리망에서 훼손된 우리말의 사례를 살펴보고 바르게 고칠 수 있다. |
6학년 1학기 독서 단원 <책을 읽고 생각을 넓혀요> - 준비 차시 |
11. 누리망을 활용해 도서 추천하기 | 누리망에서 정보를 찾아 읽을 책을 정할 수 있다. |
6학년 1학기 1단원 <비유하는 표현> - 7, 8, 9차시 |
12. 감동적인 시 낭송 영상 만들기 | 느낌이 잘 드러나게 시 낭송 동영상을 만들 수 있다. |
6학년 1학기 3단원 <짜임새 있게 구성해요> - 5, 6차시 / 7, 8차시 |
13. 발표 도우미 프레젠테이션 자료 만들기 |
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6학년 1학기 9단원 <마음을 나누는 글을 써요> - 5, 6차시 |
14. 누리망에서 마음을 나누는 글쓰기 | 누리망에서 마음을 나누는 글을 쓸 수 있다. |
6학년 1학기 9단원 <마음을 나누는 글을 써요> - 7, 8차시 |
15. 디지털 학급 신문 만들기 | 디지털 학급 신문을 만들 수 있다. |
6학년 2학기 2단원 <관용 표현을 활용해요> - 8, 9차시 |
16. 우리 반 약속 온라인 홍보하기 | 학교 및 일상생활에서 지켜야 할 약속을 온라인을 통해 홍보할 수 있다. |
6학년 2학기 4단원 <효과적으로 발표해요> - 3, 4차시 |
17. 발표 주제에 알맞은 매체 자료 찾기 | 발표 주제에 맞는 매체 자료를 찾을 수 있다. |
6학년 2학기 4단원 <효과적으로 발표해요> - 5/6, 7차시 |
18. 효과적인 발표를 위한 영상 자료 만들기 |
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6학년 2학기 6단원 <정보와 표현 판단하기> - 3, 4차시 |
19. 온라인 광고 제대로 이해하기 | 온라인 광고에 나타난 표현의 적절성을 살펴볼 수 있다. |
6학년 2학기 6단원 <정보와 표현 판단하기> - 7, 8차시 |
20. 누리망 설문 조사를 활용해 뉴스 원고 만들기 | 뉴스 기사 작성에 필요한 설문 조사를 누리망에서 할 수 있다. |
6학년 2학기 8단원 <작품으로 경험하기> -7, 8차시 |
21. 경험한 일을 영화로 제작하기 | 경험한 일을 영화로 만들 수 있다. |